比较高考历史短跑衔接提高应试思维能力
比较高考历史短跑衔接提高应试思维能力
比较就是要明白，这件事不同于对方的"钥匙"，它不仅是高考要求的能力要求，也是历史研究的一种思维方式。成都高考辅导班能够及时跟进各大学校的信息动态和政策方向,以便为学生提供及时的信息好的补习机构设有网络部、教研部,帮助孩子无论是从线上、线下掌握一手高考动态及学习资料, 教研部定期会为孩子整理最新高考资料及押题试卷,为孩子高考助力!成都高三补习班一对一辅导课程，1对1辅导、6对1服务，拥有专职教学团队和服务团队，帮助高三学生掌握知识、学会解题思路及做题技巧，致力于为同学们全面梳理高中课本知识，夯实高中课本基础知识，剖析历年高考考点、突破学习瓶颈。成都高三全日制补习班辅导坚持高素质从业人员的培养计划，与公立学校深度合作举办教研讲座及教研会议。同时，上下一心用自信专注的精神，在教学的过程中将孩子的学习质量放在首位，有效的帮助学生答疑解惑，大程度的去帮助学生提高成绩。其核心是确定各种历史事件或现象的相似性和相似性，分析其成因，总结其发展规律，揭示其本质。近年来，高考中，无论是选择题还是非选择题都要考查这种比较思维能力的试题，因此应该引起我们的高度重视。
平时要注重知识的归纳和比较，培养良好的思维习惯，善于从纵向和横向的角度比较历史事物。纵向比较是指对同一地区不同历史阶段的社会现象或人物进行比较，这是一种常见的思维方式。以欧美代议制的建立和发展为例，可以与古希腊罗马的民主制度相比较。古希腊罗马的民主是现代西方民主的源泉，而现代西方民主则是前者的发展。
如陪审团制度、律师制度和诉讼制度(不起诉原则)等罗马法的一些制度和原则仍为西方国家所采用，甚至罗马法的自然法思想成为英、法、美等国法律的基础，拿破仑时期的民法典也是在罗马法相关内容的基础上起草的。当然，前者明显不同于后者: 古希腊和罗马的民主实质是奴隶主贵族统治，而后者是资产阶级的专政。
横向比较是对不同地区历史现象的比较，主要侧重于中外比较，在正常的研究中应该更多使用。一般来说，我们主要比较两个纬度的异同。比如清朝康乾时期中英两国的政治制度有哪些相似之处(都是君主制)？本质区别是什么(一个是封建专制，一个是资产阶级民主)？英国、美国、法国、德国近代的政治制度(采用代议制，资产阶级通过议会掌握立法权，限制君主或总统滥用行政权，维护资产阶级利益)有何相似之处？英美政治制度有哪些不同(可以从生产方式、任期、地位、与立法机关的关系、生产方式、与立法机关的关系、成员的生产方式和地位等方面进行比较)？两国政体不同的主要原因是什么(英国有很强的封建传统，资产阶级和新贵族与封建势力妥协；
美国未经历一个封建主义社会，民众深受欧洲文化启蒙教育思想发展影响，普遍存在厌恶专制制度统治)?还可以对比德意志帝国君主立宪制与法国共和制的不同点(德国君主是世袭的，法国作为国家政府首脑由选举活动产生。从行政和立法研究机构企业之间的关系上看，法国议会拥有立法权，议会中我们拥有中国多数席位的政党或政党联盟组成内阁，总统由议会两院联席工作会议选出，总统又有一些行政管理大权;而德国皇帝自己拥有官吏任免权和立法权，还可以进行召集或延期或结束两院，因此他拥有一种绝对的实权。
